⚡ Państwo Kazimierza Wielkiego Karta Pracy

Scharakteryzuj znaczenie polityki zagranicznej Kazimierza Wielkiego dlamiędzynarodowej pozycji Polski początku XIV stulecia rozbicie dzielnicowe piastowskich ziem miało się ku rycerstwa i możnych wzrastała świadomość wspólnych korzeni książąt dzielnicowych iłączącej ich wspólnoty interesów. Zaznaczała się ona coraz wyraźniej w obliczu ekspansywnychaspiracji otaczających polskie ziemie potęg, z Zakonem Krzyżackim i Czechami na czele. Dziełozłączenia pod berłem jednego władcy kilku niezależnych dzielnic, przeprowadzone silną rękąWładysława Łokietka, potrzebowało konsolidacji. Przeprowadzona w 1320 roku koronacjaŁokietka w Krakowie miała rangę symbolu, nie oznaczając bynajmniej zabezpieczeniasuwerenności wewnętrznej i zewnętrznej nowego państwa piastowskiego. Prawnuk KazimierzaSprawiedliwego zdołał jednak powstrzymać napierające potęgi Zakonu i czeskiego króla JanaLuksemburskiego, ratując państwo od upadku w latach 1327-31. Niezaprzeczalne osiągnięciaŁokietka, architekta zjednoczenia ziem polskich pod władzą rodzimej dynastii, wymagałyzabezpieczenia i utrwalenia. Zadanie to przypadło jego synowi Kazimierzowi, nazwanemupóźniej: obejmował państwo, nad którym wciąż wisiała groźba wewnętrznego nowego króla ograniczała się do: Wielkopolski i Małopolski z Sandomierszczyzną,części Kujaw z Inowrocławiem oraz ziemi sieradzko-łęczyckiej. Łączność z Polską utraciłoPomorze Gdańskie, anektowane przez Krzyżaków w latach 1308-09. Książęta śląscy, wyłączającbohaterskiego Bolka II świdnickiego, pozostawali pod wpływem silnej monarchiiLuksemburgów. W budowie nowego państwa nie chcieli uczestniczyć książęta mazowieccy,obawiający się utraty swojej niezależnej pozycji. Kazimierz, otoczony przez zewnętrzne potęgi,bardzo szybko zrozumiał, iż wojny na kilku frontach, i to z silniejszymi nieprzyjaciółmi, mogądoprowadzić do upadku dopiero co zjednoczonego Królestwa. Stąd tak silne, widoczne uKazimierza już we wczesnym etapie jego rządów, przywiązanie do dyplomacji jako metodyosiągania interesów w polityce zagranicznej. Priorytetem pozostawało rozwiązanie konfliktów zsąsiadami, pozostawionych w spadku przez Łokietka. Za cenę ustępstw, Kazimierz zdołałuchronić Królestwo od nowych wojen i zwrócić zdobywczą energię nowego państwa na właśnie, obrana przez króla strategia polityki wobec sąsiadów, doczekała się skrajnierozbieżnych ocen historyków. Warto przedstawić ewolucję tej polityki i jej konsekwencje dlagranic oraz pozycji odrodzonego państwa piastowskiego w Europie troską Kazimierza było ostateczne rozwianie wszelkich wątpliwości co dolegalności jego władzy nad Królestwem. Pretensje do polskiej korony, przejściowo należącej do1

Polska Kazimierza Wielkiego 2.3. Polska Kazimierza Wielkiego - karta pracy do scenariusza 20 kB Karty pracy. Zaloguj się, by mieć dostęp Pobierz wszystkie

Zjednoczenie państwa polskiego- ostatni Piastowie. (2h)Kl. VCele lekcji:1. Uczeń zna postaci: Przemysł II, Władysław Łokietek, Kazimierz Wielki, Uczeń zna daty: 1295 r., 1320 r., 1364 r., 1370 Uczeń wie w jaki sposób dokonało się zjednoczenie Polski po okresie rozbicia Uczeń zna dokonania Kazimierza Uczeń ocenia znaczenie reform wprowadzonych przez Kazimierza pomocnicze:podręcznik „Moja historia 5”, karty pracy:Praca pod kierunkiem, praca indywidualna, elementy lekcji I:1. Czynności Uczniowie przy pomocy pytań nauczyciela przypominają co stało się z Polską w wyniku testamentu Bolesława Krzywoustego, określają jego Nauczyciel zawiesza na tablicy wizerunki wszystkich władców Polski do 1295 r. Przypomina postacie Mieszka I, Bolesława Chrobrego, Bolesława Nauczyciel omawia próby zjednoczenia Polski po okresie rozbicia dzielnicowego. Omawia postać Przemysła II, zawiesza jego wizerunek na tablicy. N-l podkreśla, że w latach 1300-1306 w Polsce panowała dynastia czeskich Przemyślidów, zawiesza na tablicy ich Uczniowie pod kierunkiem nauczyciela tworzą listę poznanych władców i lata I ok. 960- 992Bolesław Chrobry 992- 1025...Bolesław Krzywousty 1102-1138... rozbicie dzielnicowePrzemysł II 1295-1300Wacław II 1300-1305Wacław III 1305-1306Władysław Łokietek 1306-1333Kazimierz Wielki 1333-13706. W domu uczniowie zaznaczają władców lekcji II:1. Czynności Odczytanie zadania N-l omawia zjednoczenie państwa przez Władysława Łokietka, koronację królewską, oznacza na mapie terytorium, które udało mi się Uczniowie wykonują zadania z kart pracy. Nauczyciel ocenia pracę Uczniowie odpowiadają co oznaczała koronacja królewska dla N-l opowiada o Kazimierzu Wielkim , jego polityce zagranicznej i wewnętrznej7. Uczniowie sporządzają notatkę: reformy Kazimierza Wielkiego (wyjaśnienie pojęcia reforma).8. N-l przedstawia uczniom na mapie zasięg terytorialny Polski za panowania Kazimierza N-l wyjaśnia uczniom sytuację po śmierci Kazimierza Wielkiego, który nie doczekał się męskiego potomka, i po którym koronę odziedziczył jego siostrzeniec z węgierskiej dynastii Andegawenów. Kazimierz Wielki ostatnim władcą z dynastii Piastów.

Ćwiczenie 6. Spójrz na mapę Polski za rządów Kazimierza Wielkiego i porównaj ją z granicami dzisiejszej Polski. Uporządkuj dane w tabeli tak, by widoczne były ziemie Kazimierza, które dziś nie wchodzą w skład Polski. Ziemie, które należały do Kazimierza w 1370 roku, a nie są dziś częścią Polski. Dlaczego Wielki? Bo chciał, aby Królestwo Polskie za jego rządów, było wielkim i silnym państwem. Przykład z pewnością dał mu jego ojciec Władysław Łokietek, którego koronacja uważana jest za pierwszy krok do zjednoczenia Królestwa Polskiego. Może właśnie wtedy, kiedy Kazimierz oglądał koronację swojego ojca zrodziła się w nim myśl, że na wzgórzu wawelskim powinna stanąć nowa katedra i wspaniały zamek? Bo zrobił wielkie rzeczy dla rozwoju nauki, a wszyscy zdajemy sobie sprawę, że nauka to nie obowiązek, a przywilej. Na dodatek mądry i przewidywalny władca wie, że należy otaczać się światłymi doradcami. Wie on także, jak ważne jest promowanie swojego kraju od najlepszej strony. Średniowieczny uniwersytet był nie tylko miejscem nauki, ale również wizytówką państwa pośród innych. To była dobra decyzja królu Kazimierzu! Bo wznosił wiele nowych budowli albo ulepszał te starsze. Kazimierzowi Wielkiemu zależało na bezpieczeństwie swojego państwa i swoich poddanych. Z pewnością, kiedy słyszymy o tym królu, od razu przychodzi nam na myśl słynne przysłowie mówiące o tym, że zostawił Polskę murowaną. Świadectwem tego są gotyckie kościoły, ale także liczne zamki. Chociaż dziś w większości pozostały ruinami, to są wyjątkowym świadectwem rozmachu, z jakim rządził Kazimierz Wielki. Bo wiele pisano o jego wielkich dokonaniach. A największe, to wcale nie te z mieczem w dłoni, ale te które budują jedność. To właśnie o Kazimierzu Wielkim pisano, że był twórcą sprawiedliwych praw, genialnym władcą, obrońcą dobrych, a prześladowcą złych. Nic dziwnego, że śmierć Kazimierza Wielkiego wstrząsnęła całym Królestwem. Co jeszcze pisano o królu? Zobaczcie sami. Imperium Aleksandra Wielkiego. Źródło: Krysan Chariza i zespół, licencja: CC BY-SA 3.0. Słownik chiliarchos dowódca gwardii przybocznej króla i szef królewskiego dworu hegemon państwo, które ma przewagę polityczną i militarną nad innymi hetajrowie Temat: Państwo Kazimierza Wielkiego AUTOR: JOLANTA BARWIŃSKA SZKOŁA/PLACÓWKA: ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH ETAP EDUKACYJNY: IV KLASA: I CELE ZAJĘĆ: CEL OGÓLNY : POZNANIE SYTUACJI NA ZIEMIACH POLSKICH ZA PANOWANIA KAZIMIERZA WIELKIEGO • Cele szczegółowe: Uczeń : 1. rozumie znaczenie i prawidłowo stosuje pojęcia : monarchia stanowa, Akademia Krakow-ska, Korona Królestwa Polskiego 2. zna działalność w omawianym zakresie postaci: Kazimierz Wielki, Jan luksemburczyk, Ka-rol Andegaweński 3. rozumie znaczenie dat: 1333,1335, 1339, 1370, 4. potrafi wskazać na mapie tereny utracone oraz zajęte przez Kazimierza Wielkiego, wska-zać zasięg państwa polskiego oraz kierunki ekspansji TREŚCI WYNIKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ:• opisuje rozwój terytorialny państwa polskiego w XIV-XV w.;• wyjaśnia międzynarodowe i wewnętrzne uwarunkowania związków Polski zWęgrami i Litwą w XIV-XV w.;• charakteryzuje i ocenia stosunki polsko-krzyżackie na płaszczyźnie politycznej,gospodarczej i kulturowej;• synchronizuje wydarzenia z dziejów Polski w XIV-XV KLUCZOWE ROZWIJANE PODCZAS LEKCJI:• Porozumiewanie się w języku ojczystym, kompetencje społeczne i obywatelskieMETODY I FORMY PRACY: • Praca w grupie, • Praca indywidualna ( karta pracy) • Praca z tekstem źródłowym, mapą, infografiką • Ćwiczenia aktywizujące w Smart Notebooku ( układanie w kolejności chronologicznej wy-darzeń, ,,kogo przedstawia obraz’’, Qest , ćwiczenie z tekstem źródłowym i lupą) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE: • Prezentacja multimedialna• Karta pracy• Mapa, teksty źródłowe, infografiki CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 45 MINUT PRZEBIEG ZAJĘĆ:• Część wstępna:- czynności organizacyjne - powtórzenie wiadomości z ostatniej lekcji, jako wprowadzenie do nowego tematu (ćwi-czenia w Smart Notebooku- ,,kogo przedstawia obraz?’’, ułożenie w kolejności chronolo-gicznej wydarzeń z ostatniego tematu )-podanie tematu i celów lekcji • Część właściwa: - sytuacja ziem polskich w początkach panowania Kazimierza Wielkiego – nauczyciel na-wiązując do poprzedniego tematu krótko przedstawia sytuacje, w jakiej znajdowało się państwo polskie w przededniu objęcia władzy przez Kazimierza Wielkiego - przedstawienie oraz próba oceny polityki zagranicznej Kazimierza Wielkiego (uczeń wy-korzystuje w tym celu prezentacje oraz mapy, a także dokonuje analizy wydarzeń na osi czasu a następnie wykonuje ćwiczenie w Smart Notebooku: wybiera odpowiednie wyda-rzenia związane z polityką wewnętrzną i zagraniczna ) - przedstawienie polityki gospodarczej Kazimierza Wielkiego ( uczeń z pomocą nauczyciela oraz tekstów źródłowych podejmuję próbę przedstawienia polityki gospodarczej, następ-nie wykonuje ćwiczenie w Smart Notebooku polegające na dopasowaniu pojęć do opisów) - przedstawienie zmian w systemie obronnym państwa polskiego ( praca z infografiką, tekstem źródłowym oraz mapą ) - wkład Kazimierza Wielkiego w rozwój szkolnictwa (założenie Akademii Krakowskiej w źródłach, analiza oraz odpowiedzi na pytania) Część końcowa: - podsumowanie: ćwiczenia interaktywne w Smart Notebooku- test jednokrotnego wyboru, za-danie pracy domowej: Zaprezentuj dobre i złe strony polityki zagranicznej i wewnętrznej Kazimierza Wielkiego w dowolnej formie (prezentacja, mapa mentalna, wypracowanie ) 58 m² - 13103.45 zł/m². Mieszkanie ul. Kazimierza Wielkiego Kraków. 3 300 zł. Kraków, Krowodrza - 27 października 2023. 56 m². Funkcjonalne 2 pokoje w centrum Krakowa-ul. Lea blisko AGH, PK, UP, UP. 2 400 zł.

TEST UNIT 4 17 LUTY TEST UNIT 3 18 GRUDNIA MATERIAŁY PRZYGOTOWUJĄCE DO TESTU NA 18 GRUDNIA TEST UNIT 2 NA 17 LISTOPADA SCAN0076(1).pdf MATERIAŁY PRZYGOTOWUJĄCE DO TESTU NA 17 LISTOPADA 2020 SCAN0066(1).pdf Język angielski materiały na lekcję na 3 listopada 2020 ( na wtorek) SCAN0057(1).pdf Język angielski Matematyka sprawdzian-caloroczny-klasa-5_(1) Historia rok Temat: Polska i Litwa w XV wieku. Notatka: Tolerancja religijna. Edukacja. Wit Stwosz Wirtualne zwiedzanie zamku w Bobolicach. Informatyka - Podsumowanie_pracy_klasy Matematyka Figury_przestrzenne- odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z-kluczem-klasa-5-czesc-2_(1) RELIGIA: wtorek Poznaję i szanuję Zajęcia z wychowawcą - Historia Temat: Od rycerstwa do szlachty. 1. Rozwój przywilejów szlacheckich. 2. Sejm walny i sejmiki. 3. Konstytucja Nihil novi. 4. Różnice między szlachtą a mieszczaństwem. Wirtualne zwiedzanie Wawelu: Matematyka Kreslenie RELIGIA: poniedz. W ręku Matematyka odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z-kluczem-klasa-5-czesc-2_(1) Język angielski Revision_unit_1-8(1).pdf Język angielski Technika rok Temat: Zdrowy posiłek. Przygotujcie dla swoich Rodziców i Rodzeństwa pyszne, zdrowe kanapeczki. Wykorzystajcie sałatę, pomidora, ogórka, wędlinę, jajko i co tylko lubicie. Wspólne śniadanie przygotowane przez Was na pewno wszystkim będzie smakować. Muzyka: RELIGIA: poniedz. Eucharystia - moja Matematyka Kreslenie_s Informatyka - Podrecznik Matematyka S RELIGIA: wtorek Zesłanie Ducha Świętego - utrwalenie Historia rok Temat: Od rycerstwa do szlachty. Przywileje szlacheckie. Sejm. Konstytucja Nihil Novi. Różnice miedzy szlachta a mieszczaństwem. Wirtualne zwiedzanie Wawelu: Zajęcia z wychowawcą - Muzyka: r. RELIGIA: poniedz. Ze Świętą Faustyną okazujemy Matematyka Obliczanie_obje Matematyka Ob odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z-kluczem-klasa-5-czesc-2_(1) Język angielski Technika rok Temat:Jak przygotować zdrowy posiłek. Matematyka Obliczani Język angielski Historia rok Temat:Synowie Jagiełły Notatka: Unia z Węgrami Władysław Warneńczyk na tronie polskim. Akt inkorporacji. Wojna trzynastoletnia. Proszę po przeczytaniu treści w podręczniku uzupełnić zeszyt ćwiczeń. Biologia: Lekcja_biologii_dla_klasy_5_-_Znaczenie_roslin_okrytnonasiennych..pdf Geografia: Lekcja_geografii_dla_klasy_5_-_Krajobraz_wysokogorski_Himalajow..pdf RELIGIA: Informatyka - Skacz Matematyka RELIGIA: wtorek Pan Bóg pomaga nam żyć Muzyka: Gratuluję przepracowanego materiału z muzyki. Nawiązując do 1 czerwca składam serdeczne życzenia, dużo uśmiechu, radości i beztroskich dni z okazji DNIA DZIECKA. Zapraszam do obejrzenia przyjemnej prezentacji: Zajęcia z wychowawcą - Historia rok Temat: Wielka wojna z zakonem krzyżackim. Przyczyny wojny polsko, litewsko- krzyżackiej. 15 lipiec 1410 rok bitwa pod Grunwaldem. Pokój w Toruniu i skutki wojny. Po przeczytaniu podręcznika proszę rozwiązać zeszyt ćwiczeń. RELIGIA: poniedz. z wtorku - PDF Dekalog - Prawo miłości Matematyka Matematyka Fig odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z Technika rok Temat: Sprawdź co jesz. Proszę zapoznaćsie z treścią podręcznikiem str. 68-70 Język angielski Historia Temat:Unia Polski z Litwą Notatka: Andegawenów na tronie Polski. 2. Król Jadwiga. 3. Wielkie Księstwo Litewskie. 4. Unia polsko- litewska w 1385 roku- unia personalna. 5. Uniwersytet Jagielloński. Po przeczytaniu tekstu w podręczniku proszę uzupełnić ćwiczenia. Dodatkowo obejrzyjcie: Matematyka Spraw Język angielski Biologia: Lekcja_biologii_dla_klasy_5_-__Rozprzestrzenianie_sie_roslin_okrytnonasiennych..pdf Geografia: Lekcja_geografii_dla_klasy_5_-_Krajobraz_tajgi_i_tundry..pdf Informatyka - Animacja_w_Pivot_ RELIGIA: wtorek Dekalog - Prawo miłości Matematyka Powtorzenie_wiadom Zajęcia z wychowawcą - Historia Temat: Sprawdzian wiadomości. RELIGIA: poniedz. Serce całego prawa - Muzyka: Matematyka Matematyka_i_my- Język angielski She_broke_her_leg_last_Saturday..pdf Matematyka Powtorzenie_wiad odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z Technika Temat: Zdrowie na talerzu. Przeczytajcie tekst z podręcznika str. 64-67 Przyślijcie na ocenę zad. 3. Matematyka odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z Język angielski Wychowanie fizyczne: Biologia: Lekcja_biologii_dla_klasy_5_-_Rosliny_okrytonasienne..pdf Geografia: Lekcja_geografii_dla_klas Informatyka - RELIGIA: wtorek Siedzi po prawicy Matematyka Cwiczenia_w_doda Zajęcia z wychowawcą - Historia rok Temat: Powtórzenie wiadomości. Do samodzielnego sprawdzenia własnych wiadomości: Za tydzień we wtorek roku o godz. piszemy sprawdzian. Tak jak ostatnio wyślę go Wam na maila. Matematyka Dodawanie_liczb RELIGIA: poniedz. Lolek turysta i Muzyka: T: Przy ognisku, czyli o akompaniamencie. Śpiewanie staje się o wiele łatwiejsze gdy towarzyszy mu muzyka wykonywana na instrumencie. Określa się ją jako AKOMPANIAMENT. Niekiedy na lekcjach muzyki śpiewacie piosenki z akompaniamentem odtwarzanym z płyty. Jest to PÓŁPLAYBACK. Akompaniament składający się z różnych współbrzmień do melodii głównej to AKOMPANIAMENT HARMONICZNY. Posłuchajcie: Naśladujcie gestami grę na fortepianie w momentach, który w utworze najwyraźniej słychać akompaniament harmoniczny. Język angielski Test_unit_6(1).pdf SCAN0047(1).pdf Matematyka Doda odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z-kluczem-klasa-5-na-iii-iv_(3) Technika rok Temat: Powtórzenie wiadomości. Praca z podręcznikiem str. 62 Matematyka Język angielski SCAN0044(1).pdf Historia rok Temat: Polska Kazimierza Wielkiego. Notatka: Sytuacja w Polsce po śmierci Władysława Łokietka. Polityka wewnętrzna i zewnętrzna Kazimierza Wielkiego. „Zastał Polskę drewnianą a zostawiał murowaną.” Szlak Orlik Gniazd. Kazimierz Wielki0 ostatni z dynastii piastowskiej. Proszę przeczytać informację z podręcznika i uzupełnić zeszyt ćwiczeń. Dla chętnych przesyłam linki do filmików o Kazimierzu Wielkim: Wychowanie fizyczne: k Biologia: Lekcja_biologii_dl Geografia: Lekcja_geografii_dla_klasy_5_-_P Informatyka .: Stworzenie_anim RELIGIA: wtorek Maj - miesiąc Matki Matematyka Liczby_dod Zajęcia z wychowawcą - Historia rok Temat: Zjednoczona Polska. Notatka: 1295 rok koronacja Przemysława II na króla Polski. 1300 rok Wacław II na tronie Polski. Władysław Łokietek. Sprowadzenie Krzyżaków do Polski. 1320 rok Władysław Łokietek koronuje się na króla Polski. Proszę przeczytać rozdział w podręczniku i uzupełnić zadania w zeszycie ćwiczeń. Do mnie nie musicie niczego przysyłać RELIGIA: poniedz. Eucharystia pokarmem na życie Matematyka odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z-kluczem-klasa-5-na-iii-iv_(3) Muzyka: Klasa_5_O_ Język angielski Matematyka Obliczanie_sredn Technika rok Temat: Szkice techniczne. Przeanalizujcie tekst i rysunki w podręczniku 61. Matematyka Sre Język angielski SCAN0033(1).pdf Historia. rok Temat: Dążenie do jedności państwa. Kontynuujemy lekcję rozpoczętą we wtorek. Wtedy zapoznaliśmy się z powstaniem państwa mongolskiego. Teraz skupimy się na materiale ze strony 179- 180. Uważnie przeczytajcie informacje tam się znajdujące i zróbcie zadania w zeszycie ćwiczeń pt. „ Dążenie do jedności państwa”. Notatka do zeszytu: Konflikt polsko- mongolski. Jeźdźcy mongolscy. Kto dążył do zjednoczenia Polski. Rola Kościoła. Biologia: Lekcja_biologii_dla_klasy_ Geografia: Lekcja_geografii_dla_klasy_5_-_Pustynie_gorace_i_pustynie_lodowe..pdf Informatyka - RELIGIA: wtorek Powolani do i Wychowanie Fizyczne: Testy_informacja..pdf zuchora-gibkosc-szybkosc-skocznosc Zuchora-silammr Matematyka Miary__wagi_i_pieniadze_w Zajęcia z wychowawcą - RELIGIA: poniedz. Słucham głosu MUZYKA: Historia rok. Temat: Najazd Mongołów. Jest to lekcja dwugodzinna. Dzisiaj skupimy się na państwie mongolskim. Przeczytaj podręcznik str. 176- 177 podtemat: najazd Mongołów. Przeanalizuj uważnie infografikę str. 178- armia mongolska. Następnie wejdź na stronę znajdź ciekawostka; Imperium mongolskie i Europa i zrób ćw. 6 Matematyka odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z-kluczem-klasa-5-na-iii-iv_(3) RELIGIA - INFORMACJA DLA UCZNIÓW: word-PDF Matematyka Data_i Język angielski Historia rok Temat: Polska w XIII wieku. Notatka : 1. Osadnictwo śląskie w XIII wieku. 2. Kolonizacja na prawie niemieckim. 3. Rozwój gospodarki towarowo- pienieżnej. 4. Handel w XIII wieku. Proszę przeczytać treści w podreczniku i zrobić zadania w zeszycie ćwiczeń. Do mnie proszę odesłać uzupełnioną poniższą tabelkę. Wychowanie Fizyczne: Biologia: Lekcja_b Geografia: Lekcja_geografii_dla_kla Informatyka - RELIGIA: wtorek Z Jezusem ofiarujemy się Matematyka odpowiedzi-do-cwiczen-matematyka-z-kluczem-klasa-5-na-iii-iv_(3) Zajęcia z wychowawcą - Historia rok Temat: Czym było rozbicie dzielnicowe Polski? RELIGIA: poniedz. Zmartwychwstały obecny wśród Matematyka Muzyka: Prezent Matematyka Technika rok piątek Dzisiaj trochę odetchniemy od teorii. Zbliża się święto flagi i 3 maja dlatego proponuję samodzielne wykonanie flagi. Możecie użyć dowolnych materiałów i wykazać się własną inicjatywą. Zrobione flagi sfotografujcie i wyślijcie do mnie. Podpowiadam stronę, z której może skorzystać z gotowych pomysłów: Miłej pracy. Matematyka Figury_na_plaszczyznie- Historia rok czwartek Temat: Rozbicie dzielnicowe Polski. Notatka: 1. Rządy Władysława Wygnańca. 2. 1138 rok- rozbicie dzielnicowe. ziem. rok- sprowadzenie do Polski Krzyżaków. 5. Państwo zakonne. Zapoznajcie się z treścią podrecznika i zróbcie zadania w zeszycie ćwiczeń. Język angielski informacja- lekcja online SCAN0012(1).pdf Język angielski Geografia: Lekcja_geografii_dla_kla Biologia: Lekcja_b Informatyka - Matematyka Pola_i_obwody_figur WYCHOWANIE FIZYCZNE: RELIGIA : wtorek W drodze do Historia rok Temat: Sprawdzian wiadomości. Między godz. - otrzymacie na swoje maile sprawdzian- będziecie mieli 45 min na odesłanie do mnie odpowiedzi. Zajęcia z wychowawcą - RELIGIA : poniedz. Poranek Matematyka Powtorzenie_wiadomo MUZYKA: Matematyka Pole_figury Język angielski Język polski: 17. 04. 2020 r. rozdzial-5-te Technika Temat: Elementy rysunku technicznego. Materiała z podręcznika ze strony 53-56. Ponadto polecam: Matematyka R Język polski: 16. 04. 2020 r. temat-52-kart Język angielski Historia rok Temat: Powtórzenie wiadomości. W ramch powtórzenia proszę przeczytav i rozwiązać ćwiczenia w e- podręcznikach ( od razu możecie sprawdzic poprawność swoich odpowiedzi) Umawiamy się, że we wtorek między a ( wszysto zależy od szybkości internetu) wyślę na Wasze osobiste maile sprawdziany- będziecie mieli 45 minut na odesłanie do mnie prac. Geografia: : Lekcja_geografii_dla_klas Biologia: : Le Informatyka - Geografia: Lekcja_geografii_dla_klasy_5_-_S Biologia: Lekcja_biologii_dla_klasy_5(1).pdf Informatyka - RELIGIA: wtorek Triduum Matemayka Zajęcia z wychowawcą - Historia rok Temat: Polska Bolesława Krzywoustego. Notatka: 1. Rządy Władysława Hermana. 2. Wojna polsko- niemiecka. Zbigniewa i Bolesława. 4. Rozbicie dzielnicowe. Po przeczytaniu tematu proszę zrobić zadania w zeszycie ćwiczeń, sgotografować i przesłać do mnie. Polecam do obejrzenia: RELIGIA: poniedz. 100 rocznica urodzin Jana Pawla II. doc Matematyka Muzyka: Język polski: 06. 04. 2020 r. rozdzial-5-temat- rozdzial-5-temat Język angielski materi Język angielski materia Matematyka O Technika rok podręcznik Napisz pismem technicznym ( jeżeli masz możliwość na papierze milimetrowym, jeżeli nie wzorój się na liniach w podreczniku) swoje imię, nazwisko, nazwę szkoły, klasę i adres zamieszkania i wyślij do mnie na maila Matematyka Pole_trojkata-_klasa5(2).pdf Kla Język angielski Historia rok Temat: Upadek i odbudowa państwa. Notatka: 1. Rządy Mieszka II. 2. Kryzys państwa i jego upadek. 3. Kazimierz Odnowiciel. 4. Bolesław Śmiały. Po zapoznaniu się z tekstem z podręcznika str. 154- 158 proszę zrobić zadania w zeszycie ćwiczeń. Nastepnie proszę zapoznać sie z materiałami na stronach: Geografia: Lekcj Biologia: Informatyka D RELIGIA: wtorek NIEDZIELA MUZYKA Zrób sobie przerwę. W ramach relaksu (30 minut) miedzy lekcjami posłuchaj twórczości zespołów folk-rockowych np. Brathanki, Enej, Turnioki. Zajęcia z wychowawcą - Historia rok Temat: W najdawniejszej Polsce. Notatka z lekcji: 1. Organizacja państwa pierwszych Piastów. i za

Za czasów Kazimierza Wielkiego spośród Niemców rekrutowała się elita miejska, dzierżąca władzę i uczestnicząca w handlu dalekosiężnym. W Krakowie Polacy stanowili około 50 proc. ludności, Niemcy zaś 35 proc. Król kontynuował podjętą w poprzednim stuleciu akcję zakładania nowych ośrodków.

KARTA PRACY UCZNIA Grupa A Imię i nazwisko ucznia.............................. Numer z dziennika............ Klasa I........ Data sprawdzianu:......................... Pytania 1. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Konwencja Praw Dziecka została uchwalona przez ONZ; a) 20 listopada 1999 r. b) 20 listopada 1989 r. c) 1 stycznia 1989 r. (1 p.) 2. Omów kryterium: Miejsca zamieszkania -.................................................................................... .................................................................................................................. Społeczno zawodowe -..................................................................................... .................................................................................................................. Płci -.......................................................................................................... .................................................................................................................... (6 p.) 3. Wymień czynniki narodotwórcze (cechy narodu): ................................................ ................................................ ................................................ ................................................ (2 p.) 4. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Do symboli narodowych zaliczamy: a) godło b) flagę c) hymn d) pieniądze e) barwy (3 p.) 5. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Jaki wizerunek miało godło po roku 1919. a) srebrny orzeł ze skrzydłami wzniesionymi, koroną, dziobem i szponami złotymi, w prostokątnym polu b) biały orzeł ze skrzydłami wzniesionymi, koroną, dziobem i szponami złotymi, w prostokątnym czerwonym polu c) biały orzeł bez korony, z dziobem i szponami złotymi, w czerwonym polu (1 p.) 6. Nacjonalizm to -........................................................................................ ......................................................................................................................................................................................................................... (3 p.) 7. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Które z poniższych postaci występują w naszym hymnie narodowym? a) Piłsudski b) Batory c) Dąbrowski d) Czarnecki (2 p.) 8. Przyporządkuj pojęcie do definicji wpisując obok pojęcia odpowiednią literę (4 p.) 9. Polacy emigrowali (wyjeżdżali) z kraju z powodów: -................................................................................. -................................................................................. (2 p.) 10. Wymień państwa wielonarodowe: -............................................................ -............................................................ -............................................................ (3 p.) ANALIZA PRACY UCZNIA Ilość zdobytych punktów -................ Ocena -........................................ KARTA PRACY UCZNIA Grupa B Imię i nazwisko ucznia.............................. Numer z dziennika............ Klasa I........ Pytania 1. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Konwencja Praw Dziecka obowiązuje w Polsce od roku: a) 1990 b) 1991 c) 1989 d) 1992 (1 p.) 2. Omów kryterium: - Klasowo-warstwowe -........................................................................... ....................................................................................................... ....................................................................................................... - Wykształcenia -.................................................................................... ......................................................................................................... ......................................................................................................... - Wieku -.............................................................................................. ......................................................................................................... ......................................................................................................... (6 p.) 3. Zakreśl odpowiedź fałszywą na pytanie: Co to jest społeczeństwo? a) ogół mieszkańców danego kraju b) duża grupa ludzi połączona więzami pokrewieństwa c) duża, wewnętrznie zorganizowana zbiorowość ludzka (1 p.) 4. Szowinizm to -....................................................... ........................................................................... ........................................................................... ................................................................... (3 p.) 5. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Orzeł biały stał się godłem państwowym za panowania: a) Kazimierza Wielkiego i jego syna Władysława Łokietka b) Władysława Łokietka i jego syna Kazimierza Wielkiego (1 p.) 6. Które zdanie jest prawdziwe: a) Obecnie godło Rzeczypospolitej Polskiej ustanowiono Ustawą Konstytucyjną z dnia 29 grudnia 1991 r. b) Wizerunek godła w Polsce Ludowej wyglądał następująco: orzeł biały bez korony, dziobem i szponami złotymi, w czerwonym polu. c) Hymn polski powstał we Francji w 1797 r. a słowa napisał Józef Wybicki. d) Początkowo hymn polski nosił nazwę "Pieśń Legionów Polskich we Włoszech" (2 p.) 7. "Mazurek Dąbrowskiego" został ustanowiony hymnem państwowym: a) w 1927 roku b) w 1945 roku c) w 1989 roku d) w 1963 roku (1 p.) 8. Zaznacz prawidłową odpowiedź. Autonomia to: a) prawo danej narodowości do samodzielnego decydowania wydatkach budżetu państwa b) dążenie narodu do oddzielenia się i utworzenia własnego państwa c) prawo danej narodowości do samodzielnego decydowania o swoich sprawach w ramach określonego państwa d) dążenie narodu do uzyskania autonomii (1 p.) 9. Uzupełnij zdanie. Duże skupiska polonijne znajdują się w............ krajach, a największa i najstarsza Polonia w.................................................. Na kontynencie amerykańskim skupiska polonijne znajdują się w państwach.............................,..............................,............................................... Obecnie utrzymaniem kontaktów ze środowiskiem polonijnym w różnych krajach zajmuje się Stowarzyszenie "..........................................." (6 p.) 10. Przyporządkuj poniższe mniejszości narodowe do ziem głównie przez nie zamieszkiwane - wpisując obok mniejszości odpowiednią literę. A) Ziemie Zachodnie B) Warszawa, Łódź, Szczecin C) Suwalszczyzna D) Dolny Śląsk, Pomorze Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Od „średniowiecznego kramu” do „organizacyjnej pergoli”. Metamorfozy zakładu pracy.użyteczności publicznej czy też administracji świadczącej, gospodarczej, ale. społecznego, przez wieki urastała do rangi dobra elitarnego.Przemiany społeczne i gospodarcze na Ziemiach Polskich. gswq.

0i1gs3vevw.pages.dev/80

0i1gs3vevw.pages.dev/86

0i1gs3vevw.pages.dev/8

0i1gs3vevw.pages.dev/94

0i1gs3vevw.pages.dev/21

0i1gs3vevw.pages.dev/20

0i1gs3vevw.pages.dev/34

0i1gs3vevw.pages.dev/56

państwo kazimierza wielkiego karta pracy